• <li id="yeaqi"><button id="yeaqi"></button></li>
  • 

    <fieldset id="yeaqi"></fieldset>
    <fieldset id="yeaqi"><table id="yeaqi"></table></fieldset>
      

      • 


        
    

      
    
      
        
      
            
            
      
            
        


        
    
        
          
          

        

        
            
       
        
      
    
      

        
    

      
    
      
        
      
            


            
        
      
        
      

       
	
      

      
      
      
                    	
      
                        	傳統文化課“常駐”吉林校園：學生觸摸中華藝術之美 在實踐中了解傳統文化                        
                            
                        
      							
                            發布時間：2019-11-12 15:09:43					
                            文章來源：中國新聞網
                      
      

                        
      
                        	學生們的柳編作品　石洪宇　攝中新網吉林11月12日電 (石洪宇)初冬時節，本該頹敗的垂柳以另外一種方式重現繁盛。吉林省永吉縣口前鎮春登中                        
      

						
						
      
            				
      傳統文化課“常駐”吉林校園：學生觸摸中華藝術之美
      

      學生們的柳編作品　石洪宇　攝
      

      中新網吉林11月12日電 (石洪宇)初冬時節，本該頹敗的垂柳以另外一種方式重現繁盛。吉林省永吉縣口前鎮春登中心校的柳編課上，平均年齡不到13歲的孩子們以柳條為原材料編織了數百件作品。
      

      學生們的柳編作品 石洪宇 攝
      

      學生們的柳編作品 石洪宇 攝
      

      “我們的6名學生帶著作品參加全國展示，還拿到了一等獎。”校長王海婧說，該校開展了5年的柳編課是“常駐”課程，“學生們在實踐中了解傳統文化，知曉中國藝術的美”。
      

      實際上，柳編只是吉林市傳統文化回歸校園的一個縮影。吉林市教育局副局長孫宇透露，該市將優秀傳統文化融入美育教學中，所轄學校開設了書法、國畫、國樂、戲曲、經典誦讀等課程，其中13所學校還被教育部命名為中華優秀傳統文化傳承學校。
      

      學生們的柳編作品 石洪宇 攝
      

      學生們的柳編作品 石洪宇 攝
      

      “優秀傳統文化里，中國人怎么看待世界、怎么看待生命，中國人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源。”中國教育部部長陳寶生曾在接受媒體采訪時表示。
      

      傳統文化的發展需要思考和創新。口前鎮春登中心校位于農村，以“節約”“突出地域特色”為前提，將目光投向了柳編。王海婧說，柳編是非物質文化遺產，原材料在農村垂手可得，且課本中有大量涉及到柳樹的詩詞，“編一件作品背一首古詩，可以滲透一定的審美情趣”。
      

      6年級學生楊容惠已熟練掌握了“米字底”“井字底”，還學會了平編、絞編、勒編、砌編、纏編等工藝。在蘇州的展會上，她用作品向與會嘉賓“科普”了柳編的知識。
      

      該校的美術教師劉志敏是永吉縣柳編非遺傳承人，按照他的說法，民間藝術的美是通過勞動來表達的。“柳編這門技術早先用來制造工具，現在可以用來制作工藝品，我們這個民族用勞動創造歷史。”他在柳編課堂上表示。
      

      學生們的柳編作品 石洪宇 攝
      

      學生們的柳編作品 石洪宇 攝
      

      有些傳統文化則需要由文藝來表達。在吉林市船營區第二十五小學，京劇文化長廊布置了京劇臉譜、服飾圖片以及名家簡介，學校“小梅花京劇社”是最受學生們歡迎的社團。
      

      被該校聘為指導教師的閆淑平是船營區京劇協會會員，她介紹，吉林市是京劇的第二故鄉，《鳳還巢》《鍘美案》《中國脊梁》等傳統或近現代曲目頗受孩子們的喜愛，“練習時一招一式都有模有樣”。
      

      學生們上完京劇課后還制作了京劇文化手抄報和臉譜主題墻，并走進博物館觀看吉林牛子厚與京劇藝術展覽，“孩子們會知道中國的傳統文化是從哪來的”。
      

      孫宇認為，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，得益于當地近期開展的“盛世中華國樂江城”藝術季活動，古琴演奏、國樂論壇等系列活動也走進了校園，拓寬了學生們的傳統文化視野。
      

      學生們參加柳編比賽 石洪宇 攝
      

      學生們參加柳編比賽 石洪宇 攝
      

      “我們計劃聘請國家級、省級非物質文化遺產傳承人走進校園擔任兼職教師，將柳編、京劇、浪木根雕、滿族剪紙等原生態文化藝術品牌引進校園，把中華優秀傳統文化傳承下去。”孫宇說。
      
            				            		
      關鍵詞：
  
傳統文化
  
吉林
 


      
                       	
      
                    
      
       
    
      

    
      
        
      
        
      
            
      樂活HOT
      
            
        
      
    
      
        
      
            
      娛樂LOVE