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                        	第五屆GET教育科技大會舉行 科技賦能教育可能性漸多 智能化教育的最新成果不斷出現(xiàn)                        
                            
                        
      							
                            發(fā)布時間：2019-11-27 10:43:58					
                            文章來源：中國新聞網(wǎng)
                      
      

                        
      
                        	2019第五屆GET教育科技大會26日在北京閉幕。本屆大會以教學相長、學以促用為主題，讓人們看到科技賦能教育的可能性越來越多。芥末堆創(chuàng)始人                        
      

						
						
      
            				
      2019第五屆GET教育科技大會26日在北京閉幕。本屆大會以“教學相長、學以促用”為主題，讓人們看到科技賦能教育的可能性越來越多。
      

      芥末堆創(chuàng)始人梅初九演講。供圖
      

      芥末堆創(chuàng)始人梅初九演講。供圖
      

      在為期兩天的大會里，不僅有數(shù)學、英語、素質(zhì)教育等針對中小學生的傳統(tǒng)K12教育熱火朝天，還有少兒編程、海外教育、職業(yè)教育、甚至有農(nóng)業(yè)教育的新賽道出現(xiàn);大語文不再被當作學科看待，而是與泛文化產(chǎn)業(yè)結(jié)合;智能化教育的最新成果不斷出現(xiàn)，利用云技術(shù)打破校園數(shù)據(jù)孤島;針對聽障兒童的人工智能，可以自動把文字翻譯成手語……
      

      “目前華為公司已經(jīng)在世界上超過170個國家和地區(qū)為客戶提供綜合的智慧教育服務(wù)。”華為云教育科研總經(jīng)理何淵說，作為科技賦能伙伴，華為的區(qū)域教育云更加關(guān)注的是減負、提質(zhì)、均衡教育。
      

      “我們的校園信息化進行到今天已經(jīng)超過30年，實話說我們做的全都是管理信息化或者說把以前繁瑣的表格變成了今天在線提交，這并不是智慧。”何淵說，對于華為云來說，打破校園所有數(shù)據(jù)孤島，幫助校園和機構(gòu)進行全面的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，使數(shù)據(jù)和決策更智能是其努力的方向。
      

      從華為出來創(chuàng)業(yè)的趙廣把目光對準了職業(yè)農(nóng)民教育。在K12教育企業(yè)云集的會場，身為天天學農(nóng)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官的趙廣面對好奇的目光，不得不在各個場合一遍又一遍解釋：為什么看好農(nóng)民教育紅利?是希望通過提升職業(yè)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營管理經(jīng)驗，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和產(chǎn)能，從而提高收入。
      

      “中國農(nóng)民的平均受教育水平是7年，美國、日本、以色列發(fā)達國家的農(nóng)民受教育水平是14年。就算把中國農(nóng)民拉到中國農(nóng)業(yè)大學做培訓(xùn)，估計也聽不懂。這一類農(nóng)民群體需要的、聽得懂的農(nóng)業(yè)課程，就是我們正在做的。”
      

      看上去冷門的職業(yè)教育正在吸引越來越多投資，而傳統(tǒng)K12賽道這兩年日子似乎并不好過。芥末堆創(chuàng)始人梅初九展示了其所在媒體報道的最近兩年倒閉、部分門店關(guān)閉、疑似跑路、破產(chǎn)的教育企業(yè)案例匯總。“過去兩年里，大家認為影響教育公司的最大因素是政策，我們深入研究之后發(fā)現(xiàn)其實最大因素是自身的經(jīng)營因素，然后才是其他的原因，來自于政策的影響因素反而是比較小的。”
      

      “一個公司要死，基本上90%都是自己作死，過去五年我們行業(yè)驗證的都是這個。”梅初九認為，有了技術(shù)，在合情、合理、合法的前提下，教育企業(yè)服務(wù)才能越做越好。
      
            				            		
      關(guān)鍵詞：
  
教育
  
科技
 


      
                       	
      
                    
      
       
    
      

    
      
        
      
        
      
            
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