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                        	2023年四川達州中考作文題目點評解析：慢慢                        
                            
                        
      							
                            發布時間：2023-06-12 15:02:47					
                            文章來源：網絡資源
                      
      

                        
      
                        	中考網整理了關于2023年四川達州中考作文題目點評解析：慢慢，希望對同                        
      

						
						
      
            				

      (資料圖片僅供參考)
      中考網整理了關于2023年四川達州中考作文題目點評解析：慢慢，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
      2023年四川達州中考作文題目：請以“慢慢”為話題，寫一篇作文。要求:1、除詩歌、戲劇外，文體不限；2、文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；3、書寫工整，卷面整潔；4、不少于600字。　　特邀名師：吳星燦　　中學語文一級教師，達州中學初中語文學科主任，達州市達川區優秀教師，從事多年初中語文教學工作，其所帶班級語文成績長期名列前茅。曾獲達州市“光盤課展評”一等獎，多次指導學生獲得四川省“文軒杯文學之星”一等獎。　　一、審題　　“撥開云霧見天日”，明確寫作方向　　寫作文的第一步就是要給自己的作文命好題目，因為題目起引領全文的作用。那么，如何命好題目？這就必須審準題。出題老師往往會設置一些“云霧”障礙，審題就像一個“撥開云霧見天日”的過程。那么如何審準題目呢？這就要找準已給題目中的關鍵詞。如是材料作文，就在材料中尋找關鍵詞；如是命題作文，就在本命題中尋找關鍵詞；如是半命題作文，還是要回到給出的命題中去尋找關鍵詞。　　今年的達州中考作文是材料作文。材料作文如何審準題？首先，去尋找材料中反復出現的詞語，我們可以看到考題給了兩段材料，兩段材料中都反復提到了“慢慢”這個詞。“慢慢”是個副詞，形容動作遲緩，其后一般都是添加動詞。那么，同學們就應該好好思考添加的動詞能代表什么意義。如給的材料中父親叫孩子“慢慢地走”，是害怕孩子走太快會摔跤。這讓我們思考，是不是人生的路也應該慢慢地一步一步走，才更踏實穩妥。“慢慢”二字表達的理念與我們社會上存在的急功近利現象正好相反。人們吃飯時候吃快餐，看手機時愛刷短視頻，這樣求快真的好嗎？如何讓其“慢慢”地進行下去？這些現象都值得我們去認真思考。此外，我們還應該知道“慢慢”不只是單純動作上的慢慢展開，慢中還有其他更深刻的收獲。　　二、立意　　“開門見山”“首尾呼應”，明確寫作中心　　一篇作文的中心就是其靈魂，也是得分的抓手，寫文章時須銘記彰顯中心，切記中心須是積極的、正能量的！寫作時可以“開門見山”地袒露自己的中心。如鄭振鐸的《貓》，開頭第一句是“我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡”。開頭點題又奠定了情感基調。也可以選擇“首尾呼應”來明確中心。如汪曾祺的《昆明的雨》，文章開頭部分提及“我想念昆明的雨”，最后一段依舊是“我想念昆明的雨”，“想念”就是中心詞，作者圍繞中心寫了很多關于昆明雨的事物。　　今年的達州中考作文可以從這幾個方面來立意：①“慢慢”走好自己人生的每一個階段，不和任何人比快，只遵循著自己的足跡一步步成長，慢慢收獲屬于自己的成功，讓自己在人生的每一個階段都綻放出屬于自己的光彩；②從一些社會的“快”現象導致的壞結局中，反思自己應該如何慢慢走好每一步；③從心境中去寫“慢慢”，靜下心來，不浮躁，去細細品嘗生活中的酸甜苦辣，體察匆匆人間的世情冷暖，讓自己的人生多姿多彩。　　三、選材　　“語不驚人死不休”，明確寫作構思　　在前面審題和立意的基礎上，認真精選作文中的材料，選材須圍繞中心來進行，做到“語不驚人死不休”，切忌選材太多而無中心，選材太多而無詳略！比如臧克家的《說和做》圍繞聞一多先生的“說”寫了三件事，圍繞“做”寫了三件事，這些事例又有詳略之分；又如張中行的《葉圣陶先生二三事》是圍繞葉老的品格來組織材料。上述兩篇文章都有效地突出了中心。寫作時，還要注意自己的選材要新鮮，不能總寫一些老掉牙的事例。一切材料都是源于生活、高于生活的，要善于觀察生活、總結生活中的點點滴滴，將其提煉成新鮮的材料。　　今年達州中考作文的選材可以從以下幾個地方入手：寫自己慢慢成長的，可以選擇自己在父母的關懷下慢慢長大的事例，注意在事例寫完后一定要有自己的感悟，感悟也要圍繞中心來寫；寫心境上的“慢慢”，可以舉古代文人墨客的詩句，寫出自己從詩句中獲得的感悟，以及自己在生活、學習中是怎樣“慢慢”積淀，讓自己變得更加優秀。            				            		
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