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                            發布時間：2023-04-23 10:28:59					
                            文章來源：成都日報
                      
      

                        
      
                        	成都將志愿服務納入育人全過程                        
      

						
						
      
            				

      (資料圖)
      “阿姨，請您看一下我們的宣傳單好嗎？是關于大運英語進萬家活動的。”青白江區玉虹小學的同學們在老師的帶領下，正在認真進行講解。
      這一幕是當地“我是大運小使者”志愿服務宣傳活動上的場景，也是成都教育系統近期正在開展的志愿服務之一——“大運英語進百萬家庭”系列活動。據介紹，各區（市）縣、學校積極組織、廣泛開展該活動，目前，全市已有200余所學校，共計40000余名師生參與。
      近年來，市教育局著眼志愿服務常態化，組織志愿服務隊伍積極開展各類志愿服務活動，通過“固定集中服務周”“建評價機制”，將志愿服務納入了育才全過程。
      成立了全市教育系統志愿服務總隊，建立機關、教師、大學生、中學生、小學生五個志愿服務大隊，開展扶貧濟困、文明風尚普及、城鄉環境綜合整治等活動。制定了志愿者培訓方案，通過各種培訓方式，對志愿者進行政治理論、隊伍建設和業務能力培訓。與此同時，市教育局將中小學每年寒暑假第一周確定為全市師生志愿服務集中活動周，并將參與志愿服務納入教師考核和學生手冊。
      同時，市教育局對教育系統志愿者團隊各項評價機制進行了完善健全，要求各級各類學校做好學生志愿服務認定記錄，建立學生志愿服務記錄檔案，并將學生在本學段的志愿服務記錄如實完整歸入學生綜合素質檔案。還將“現代公民基礎文明素養”內容納入《成都市教育現代化階段性督導評估指標》體系，注重對學生“愛護環境衛生、遵守規則行為、志愿服務”等情況作評價。研制了《成都市中小學教育質量綜合評價指標體系》，把學生在公共場合文明言行、愛護公共環境衛生、志愿服務等情況作為考核內容。（記者 趙子君）
                  				            		
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